Lisa, Marie und Paul treffen sich an diesem windigen Nachmittag mit ihren Drachen draußen. „Juhu, ganz schön windig heute!“, freut sich Paul. „Ja, darauf warte ich schon lange“, stimmt Marie ein, „aber irgendwie will mein Drachen trotzdem nicht richtig fliegen.“ „Meine Mama meint immer, wir müssen zuerst herausfinden, wo es windig ist und woher der Wind kommt“, sagt sie. „Und dann lassen wir den Drachen in die richtige Richtung steigen!“
Im Workshop der Forscherstation dreht sich alles um Wind: Wo ist es windig und aus welcher Richtung kommt der Wind? Wir bauen gemeinsam aus Alltagsmaterialien einen Windrichtungsmesser und finden es heraus! Den fertigen Windrichtungsmesser können die Kinder mitnehmen

Bei welchem Klima fühlst du dich an welchem Ort wohl? Bist du im Sommer lieber auf einer freien Wiese oder unter einem Baum? Was beeinflusst  neben dem aktuellen Wetter, wie es sich an verschiedenen Orten aushalten lässt? Wir unterscheiden im Workshop zuerst Wetter von Klima und schauen uns dann verschiedene Mikroklimazonen an, die es an einem Ort  geben kann. Fühlt sich das Klima in einem Steingarten anders an als in einem Park? Anschließend legen die Schülerinnen und Schüler eine Klimakammer an, um zu sehen, wie Erde und Steine Wasser unterschiedlich speichern und abgeben. Wir untersuchen, wie sich verschiedene
Oberflächen unterschiedlich stark erwärmen, entweder mithilfe der Sonne oder einer Infrarotlampe. Bei gutem Wetter erkunden wir die nähere Umgebung (wo halte ich mich am liebsten auf? Woran könnte das liegen, was unterscheidet diesen Platz von anderen?) und bei Dauerregen legen  wir eigene Klimagläser für zu Hause an. Zum Abschluss diskutieren die SuS, wie ein perfekter Schulhof gestaltet sein muss, damit sie sich dortim Sommer und im Winter wohlfühlen.